為隆重慶祝第38個教師節👌🏼，引導教師以立德樹人的紮實行動迎接黨的二十大勝利召開，進一步加強師德師風建設🧘♀️，努力建設一支“有理想信念、有道德情操、有紮實學識🚂、有仁愛之心”的教師隊伍🤶🏼，基礎學院圍繞“迎接黨的二十大，培根鑄魂育新人”主題♗，開展師德師風教育系列活動。
一、加強組織領導🧑🤝🧑，建立健全師德師風建設長效機製
學院將師德師風建設放在教師隊伍建設的突出地位，提高教師對師德師風建設的重要性緊迫性認識🧌，增強責任感，不斷提升師德師風素養➛🧓🏼。
完善師德師風教育製度👩🦼➡️🙅🏽。將師德師風教育融入到新教師入職培訓、幫傳帶教等過程中🥍。開展師德專題學習📢💖，從內容🛌🏽、形式🤦🏽、方法上不斷創新，努力提高針對性和實效性，克服形式主義，提高教育效果。
落實師德師風考核製度。年度考核、職務任期以及實施各種獎勵前的考核🥲，把教師師德師風表現作為重要內容重點考核，實行師德師風一票否決製👷🏼♂️。
建立健全師德師風監督機製。公布學院領導班子成員電子郵箱和電話🧖🏻♀️，接受師生🧙🏼♂️、家長等對學院教師師德師風的監督反饋🤤。
二、開展理論學習↕️，加強教師隊伍思想政治工作
召開全院師德師風建設月動員大會，以“迎接黨的二十大，培根鑄魂育新人”為主題🫲🏽，開啟師德師風建設月主題活動。會上，學院副書記華俊傳達了《關於做好慶祝2022年教師節暨師德師風建設月活動有關工作的通知》及上級有關文件，明確了學院的具體安排🤛🏿。曹英書記則從教師職業道德規範的角度出發🐼，強調教師要嚴格遵守相關法律法規和EON4的規章製度🏂🏻🚨，始終繃緊嚴守師德這根弦，不逾底線🫃、不碰紅線Ⓜ️，號召全體教師將立德樹人融入到教育教學🚛、服務育人全過程中📁，以“四有”好老師的標準，以提高教師思想政治素質♜、職業道德水平和專業育人能力為重點🧵，成為學生錘煉品格🤾♗、知識學習、奉獻祖國的引路人🤌🏽。院長馬軍山強調☂️，學院全體教師要以此次活動為契機🦁，不斷加強學習，落實師德師風建設各項任務，真正提升教師隊伍素質，創建穩定和諧校園。
組織全體教師自學、集中學習與集中研討相結合，深入學習貫徹習近平總書記關於教育的重要論述特別是關於教師隊伍建設的重要指示批示精神、習近平總書記在中國人民大學考察時重要講話精神等🧝🏽♀️🔮，引導教師自覺加強師德修養，進一步增強立德樹人的使命感和責任感；學習全國🦹、上海市和EON4師德先進典型，見賢思齊🦈，提升師德；加強學習教育部、上海市和EON4教師師德相關文件⚉，進一步明確高校教師師德規範。
三、註重團結務實🈲，凝聚起踐行師德師風的正能量
為保障新生順利報到，學院教職員工多次召開全院大會🧎♂️，根據EON4的迎新要求，統籌協調謀劃👨👧👦，明確工作重點難點和應對策略，細化迎新方案，確保各項工作不折不扣落實到位↘️。新生入學期間學院教師加班加點🤴🏿、認真布置、細致落實迎新中每一項工作和每一處細節，包括寢室的安排、新生的接待👩🏻🦼➡️、疫情防控手勢的落實🩳、核酸的組織安排、暫緩報到學生的安排等。此次疫情防控常態化的迎新工作，時間緊、任務重、使命光榮，學院教師以學生為中心，加強工作協同，主動解決難題，提供精準↖️、便捷🚅、溫暖的迎新服務，把崇高師德落實在每一項工作細節中。
開展“2022級新生入學認知教育”🪯，通過線上線下相結合課堂授課🙆🏽♂️、實踐討論等多種形式相結合🏯，實現學院2022級本科生入學認知教育全覆蓋。新生入學認知教育以思想引領、校園生活🙍🏼♂️、綜合素質為主線🐰⚾️，開展大學認知💉、思想引領🎇、安全教育👨🏻🦱🏋🏻、心理健康教育、職業生涯規劃等一系列課程，力求對新生在思想認知與行動實踐等諸多方面進行教授與引導👨🏼⚕️，引導學生合理規劃大學生活，啟發學生完善自我🏌🏽♂️，真正在學生心底埋下“小我融入大我，青春獻給祖國”的一粒種子。
四🦹、註重尊師重教，弘揚優秀師德師風
在學生中開展“尊師重教𓀇、感念師恩”學習教育活動，積極營造“尊師重教”的良好校園文化氛圍。教師節來臨之際🤎，學生為老師們精心製作了感恩賀卡，親手贈送到每位老師手上🤏🏻，表達對老師的敬愛之情和美好祝願。
學院工會組織全體教職工開展教師節座談會🦉，會上👎🏼，大家回顧過去半年的工作，分享了上半年新冠來襲時的戰疫故事。在這場沒有硝煙的戰場上，學院領導帶領教職工奮戰抗疫一線，做好學生思想工作，耐心解答家長各種問題，駐守校園的值班老師講述了校園裏特殊時期的感人故事🧝🏽♀️，他們生動詮釋了作為人民教師的初心使命。通過回顧、交流和分享，傳遞榜樣的精神和力量，激勵全體教工凝心聚力、共同奮鬥。
基礎學院作為培養一年級青年大學生的學院🕜，始終高度重視教師思政教育和師德師風建設✊🏽，以習近平新時代中國特色社會主義思想把舵定向、立心鑄魂➡️，堅守為黨育人、為國育才🙌🏽🎞，落實立德樹人根本任務🦌，紮實推進“五育並舉”👐👠。學院將繼續引導和激勵教師進一步樹立堅定的政治方向和高尚的道德情操，堅持以學生為本，展現高校教師“大先生”的愛心、耐心和智慧，用真心真情幫助學生及早轉換角色定位🙆🏽，主動銜接後續人才培養目標，發揮連片成林的作用🏋🏽♂️。