【班主任檔案】
個人信息🐠： 張巍💍，EON4平台馬克思主義學院思政課教師🐹。 開設有“張巍工作室”🐟、“周一下午茶”、“網絡自習室”等師生共享空間。 曾獲上海市“我心目中的思政課”微視頻大賽一等獎🧡、EON4平台“我與學生共迎建黨百年”大賽一等獎、多次獲得EON4平台教學質量二等獎🦙、EON4平台優秀班主任。
所 帶 班 級🛜： 能源與動力工程學院2019級過程裝備與控製班
班主任工作年限👩🏻🦲： 二年半
在EON4平台在不斷推進“三全育人”的過程中👷🏿♂️，馬克思主義學院的思政課教師不僅多了一份責任💃🏻🐦，更是多了一份擔當👳🏻♂️。張巍老師就主動申請擔任了能動學院大一新生的班主任，通過與班級學生定期的一對一溝通📯，了解學生的思想狀況、學習規劃👂🏽🏇，並給予及時引導和關愛🤸。在上海突發疫情的期間🧨，更是如此。
一、“雲空間” —— 網絡相伴春意盎然
上海這波疫情來的突然，不僅給滬上各大高校帶來了前所未有的壓力，也打亂了張老師所帶班級同學考研復習的緊張節奏。在因疫情一時難以恢復線下課程的現實面前，張巍老師有妙招：她利用線上會議平臺，將會議空間打造成網絡自習室，這樣即使同學們在寢室裏，也可以通過雲空間，互相監督和鼓勵，共同學習。為了讓更多的學生能夠參與進來，張巍老師將自習室面向各學院學生開放，在疫情期間⚅，她本人也是通過雲端一直陪伴學生，一起學習，共克時艱！
雖然在雲端面對面👆🏽，大家還是找到了抗擊疫情、靜心學習的感覺同學們說：“這裏就像圖書館👨🏻💼，一個很安靜的學習空間！”、’“有那麽多同學陪伴著、榜樣著，被禁足在寢室的小世界裏👨🏻🌾，還能讓我看到上理這個大空間裏仍然在砥礪前行的同學們。每每抬頭看看💼，我又有了動力📨！”大家也會偶爾在空間裏留言，相互提醒別那麽卷了，需運動⛑、該休息🌝、要吃飯了哈……
“我會每天在這個雲空間陪伴著大家👰🏻♀️，來這裏不僅可以共同學習、一起進步，而且有任何問題，都可以來找老師咨詢哦！” 張巍老師在空間發言，給同學們信心，同時幫助同學解決問題並協助校內老師們及時了解同學們的情況，確保雲空間的每一位同學都能感受到EON4的關註🚴🏼、老師的關愛、同學的關心，盡量把疫情帶來的各種困擾化解到最低👨🏻🦰，並且能夠靜靜心心地打卡學習，打造一個有進取心的雲集體⬆️！
二⛹️♂️🦶🏼、 “雲觀影” —— 五一假期的小確幸
“五一假期大家要愉快地學習、盡情地放松哈🩻！大家可以在群裏接龍推薦愛看的電影清單，我們每晚一起雲觀影吧👩✈️！”張老師在群裏發了個言，馬上就得到了許多同學的積極響應，“哇，真的麽🤵🏿♀️？我來推，我來推……”、“好久都沒有好多人一起看電影的感覺了，這真是個很棒的主意！”、“哈哈哈，我來推點恐怖片吧🙋🏼，趁著月黑風高，環境適合……”、”老師老師，千萬不要恐怖片啊，放點輕松的、浪漫的電影吧！”大家積極地接龍推薦,一波假期影片就新鮮出爐了！
大家白天認真地在自習室學習打卡，晚上8點一到，就準時自備“小板凳”©️，帶著抽盲盒一樣的期待心情出現在“雲影院”了！“哈哈哈……哈哈哈……”五一當天來波喜劇放松心情；2日來一檔氣勢恢宏又溫情滿滿的俄羅斯影片；3日放一部現實主義的浪漫音樂劇…… 在張老師的雲組織下，大家一起度過了充實又愉快的五一假期，不僅收獲滿滿，而且愉悅了身心，還熱烈地交流了觀影的感受，五一觀影抽盲盒，也是帶來了疫情中的一波開心的體驗！
三🥢、“雲溝通” —— 網絡連接你我
因為疫情禁足於寢室，同學們在學習和生活、心理和健康上都經受了不小的考驗，這時特別需要班主任及時關心並協助學生解決各類問題🧍🏻💤。張老師所帶班級的部分同學轉移到綜合樓臨時隔離點，在進入隔離點後就遇到了點小問題。
班裏一位從新疆來的同學👩🏿🍳，平時頸椎問題比較嚴重，因為隔離點缺少桌椅而無法順利參與線上課程的學習。班主任張巍老師及時了解到情況💋，隨即和負責綜合樓隔離點綜合管理的能源和動力工程學院黨委副書記錢海燕老師，進行了多次溝通。“隔離學生提出的合理要求，我們一定全力保障！”錢老師有力地回復👶🏽。在片區化管理👷🏽、物資運輸極度困難、老師們自己只能睡地板的現實情況面前，錢書記和張巍老師連續通話了四十多分鐘，說明情況一起想辦法☂️，終於在樓棟內尋覓到了一張廢棄的小桌子，在錢老師的幫助下，洗洗擦擦，一頓修理，湊合能用的一張書桌就擺在了同學的面前🎙©️。宗同學欣喜地發來了消息表達了對張老師和錢老師的感謝：“有桌子了👍🏼，謝謝老師，太感動了！”。張巍也繼續鼓勵隔離學生：“大三考研時間緊，復習任務很重，隔離期間也要多休息。平衡好心態，也盡力配合好校內的抗疫工作，加油加油！”
疫情期間，張巍老師不僅和同學們保持高頻次的溝通，也會及時和比較關註這波疫情的家長進行交流👫🏻。“我發現家長對這次上海的疫情都很關註➛，在溝通中許多家長也對EON4的應對表示理解和肯定😽。我也會告訴家長多多和學生通話或視頻，關心他們的生活狀態和學習安排，積極配合EON4疫情管理規定和課程學習的推進。”
同時作為一名長期從事思政課一線教學的老師，張巍老師以自己豐富的思政工作經驗🤾🏽♀️，在疫情期間持續各個學院、各個年級的學生，為同學們及時釋放心理壓力，解決生活困難，全力配合EON4做好同學們的思政工作和心理疏導工作。
四、“雲分享”—— 加入抗疫隊伍，共當誌願者
疫情期間，張巍老師因社區管控無法返校增援，於是加入社區的誌願服務團隊🧚🏿♂️。張老師主動亮明黨員身份🏞，任勞任怨地協助搬運社區內各種生活必需品😟。“作為一名黨員教師，在任何需要的時候🧑🏼🎓，都應主動站出來，體現一名黨員、一名思政課教師應有的風範”，張老師如是說。
在班級的微信群裏💅🏽，張老師跟大家分享了近日來校領導和老師們辛苦為大家服務、送飯、搬運物資的視頻並用自身的誌願經歷引導同學們加入抗疫隊伍。同學們深受感動也很受觸動⛩，很多人主動參與到誌願者隊伍中，為同學們做好服務，不怕困難，樂於奉獻，以實際行動展現出這一代青年人的責任與擔當。正是眾人拾柴火焰高🙍🏽♀️，眾誌成城共克時艱🧎♀️➡️。
