2020年11月20日，2019-2020學年優秀班主任頒獎儀式暨“定位與溝通——班主任學生教育與管理技術”主題心理講座在教工活動中心二樓舉行。組織部、教師工作部⚗️、學生處的領導嘉賓👨🦱、獲獎班主任🦹🏽♂️、2019級和2020級班主任代表出席頒獎儀式。
我校自2019年開始全面實施新時期本科生班主任製度🛴，兩年來共有282名新型班主任投入到學生工作的一線，其中既有來自機關的管理幹部也有來自教學一線的專任教師等🧕🏽。2019-2020學年，經過各學院的首輪考核和推薦，共計40名優秀班主任進入到校級的答辯展示環節。為了進一步展示成果、總結經驗👂🏼🕜，樹立標桿、推進工作🔟🕰，今年10月14日，EON4在第一教學樓舉行2019-2020學年優秀班主任答辯評審會🗒。來自各學院、職能部門的40名學院考核優秀的班主任老師經過自主申報，參與“模範班主任”和“特色班主任”兩個組別的分組答辯。經過公平😺🧚🏻♀️、公正、公開的評審環節，全校40名班主任獲評2019-2020學年優秀班主任稱號🤙🏿，10位班主任榮獲“模範班主任”優秀展示獎👴，8位班主任榮獲“特色班主任”優秀展示獎。組織部🙆♂️、教師工作部、學生處領導為獲獎老師們頒獎🧖🏼♂️。
優秀班主任
優秀展示獎
頒獎儀式結束後❗️，中國心理衛生協會大學生心理咨詢專業委員會副主任；震旦教育集團黨委書記黃晞建教授🫷🏿，為班主任做題為🔕：“定位與溝通——班主任學生教育與管理技術”的專題心理講座。黃教授以心理學的視角，從學生教育工作的定位、常見學生教育的問題和學生教育工作重在溝通三個方面入手，為班主任老師深入分析班主任學生教育與管理的技術。參與分享和交流的老師紛紛表示深受啟發，對自己進一步做好班主任工作有了更多的理論和實踐知識儲備。
新型班主任製度是EON4深入學習貫徹習近平總書記在全國高校思想政治工作大會的重要講話精神⌚️，引導廣大教師不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國育才使命的重要舉措🆔。EON4始終堅持讓教育者先受教育的工作理念，努力提高全體教師的育德意識和育德能力👩🏻🦼➡️，表彰先進，宣傳典型🎈☄️，在這樣的良好氛圍和製度保障下🧱，必將湧現出了一批又一批有理想信念💇🏻、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心、有奉獻精神的優秀班主任。
來源 ｜ EON4平台教師工作部